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2005年创建绿色学校工作计划
江苏省无锡崇宁路实验小学
指导思想：
通过师生互动、共同参与、积极有效地开展环境教育，促使师生共同教育、共同发展，并使全校师生能够树立关心地球和人类安康的意识，学习保护和改善，包括自然环境、社会环境、个人环境所需的知识、技能，并形成关心环境的新的行为方式。
工作目标：
创建成为无锡市绿色学校，启动江苏省绿色学校创建工作。
操作措施：
一、成立学校创建“江苏省绿色学校”领导小组。
学校成立由尤靖希校长为组长，分管校长助理任晓慧为副组长的创建工作领导小组。从行政决策方面进行创建工作规划。学校将吸取本区全国、省级绿色学校的先进经验，结合自身的实际情况，开展创建工作和环保教育各项工作。创建工作由校教导处、教科室、大队部、总务处等部的负责人负责相关方面的工作和管理，年级组具体负责实施。
二、加强创建工作和绿色教育师资培训
组织绿色教育讲座，提高全校师生对创建绿色学校及进行绿色教育重要意义的认识。通过多次讲座、学习、讨论，使全校师生认识到绿色学校的建设涉及到学校建设各个方面的内容，即学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系等，更认识到环境保护是我们国家的一项基本国策，学校要通过多种教育使每位学生心中树立起环保意识，把对环境保护的责任，对整个自然的热爱建立在心中，把对环境的保护变为师生们的自觉行为。
三、开拓学校环境教育的主要途径
根据本校特点，即我校是一所城中区的老校，但现已完成改造，学校有较高品味的现代教育装备，如各教室均设置18支高亮度无闪烁日光灯，教师办公室均设置柜式空调机，学校设置复印机、一体机等等，根据以上实际情况，我们采取的第一个途径是建设一个健康的绿色的教学环境。
- 建设学校绿色环境建设，对学生起潜移默化的教育作用。
一是根据校园布局，建设绿化带、花坛，墙根绿化、走廊绿化相结合的办法，扩大校园绿化面积。建设校园小景点，搞好墙面布置，包括各层楼卫生间、专用教室。搞好环境教育专栏，健康教育专栏、文化长廊、童谣长廊等等，使环境文化氛围对学生起潜移默化的教育作用。
二是通过校园生态系统的建立，进行一些正确的环境措施的校园实践操作。即学校制定一些补充规定制度（节约用水、节约能源、节约纸张、废物利用等），由学校总务处具体执行，对师生进行环境教育。
主要在科学、品德与生活、品德与社会、综合实践、体育与健康等相关学科中，同时也兼顾到语文、数学、外语、音乐、美术等学科，教师能找出进行环境教育的渗透点，运用多种教育方法设计出与教学目标相符合，同时又充分渗透教学的教学设计，使各年龄段的学生掌握环境教育的基本知识和技能。
要做到这一点，必须建立一定的机制，即在教导处、教科室、教研组计划中要研究环境教学的渗透点的具体安排，在备课组活动中有渗透点的研究，在学科教学实施过程中，教学目标及教学过程中有环境教育的渗透环节，而这种渗透应是潜移默化的教育，达到润物细无声的效果。
主要通过带领学生走向社会、带着自己感兴趣的环境问题进行实地走访、调查研究、收集并分析相关信息，培养学生能批判的分析环境，并抱着为了环境的态度而采取有效的行动的能力。在开展综合实践活动中，通过宣传活动，使学校环境教育向社区辐射，使更多的人了解、参与到维护、改善我们的生活环境中来。具体设想：
- 开展系列的环境教育综合实践活动
- 开展“白色污染“的调查活动
- 开展某一新村垃圾箱管理的调查活动
- 关于浪费水资源的调查
- 关于清理新村河道的调查
- 关于垃圾分类袋装的调查
- 在班队活动中进行环境教育
主要通过以环境为主题的各类活动，培养学生热爱环境的情感，形成保护和改善环境的态度和价值观。
具体设想：
- 结合与环境保护相关的纪念日，少先队大队部举办宣传活动及讲座。
- 组织参观无锡市污水处理厂。
- 各中队组织环境教育主题队会。
- 组织环保特色小队，将学校的环境教育辐射到家庭、社区。
- 组织环保绘画、环保小报、环保征文比赛，大队部组织评比。
- 切实抓好校园环境卫生工作
- 经常换水，保持喷水池水质良好；
- 落实卫生保管区清理工作，每天清理检查和评比工作，保证校园内无卫生死角；
- 搞好垃圾箱的管理，每天处理，实行校园内垃圾袋装化；
- 每天打扫学校各楼层男女厕所，保持厕所干净；
- 定期、不定期检查食堂卫生，使其符合相关卫生标准；
- 在学校花木上设置介绍牌，做到每个花坛内无杂物垃圾；
- 每月检查一次，做到校园内花草树木上无病虫害；
- 妥善处理食堂和科学实验室的废物。
2006.9计划
2007.9计划
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